Salud Mestrual

¿Crees que la pobreza menstrual afecta al fracaso escolar?

En el caso de República Dominicana, un estudio realizado por la organización no gubernamental Batey Relief Alliance (BRA) en zonas rurales de la provincia de Monte Plata encontró que de las 316 niñas que respondieron la encuesta, el 53,3% dijo. No tienen acceso a tampones cuando los necesitan y el 63,6 % dijo que era difícil encontrar productos para la menstruación.

Durante el mes, alrededor del 20% de las niñas faltaron a la escuela durante dos o tres días y el 4,6% faltaron a la escuela durante cuatro días o más. El 57,9% de las niñas que no asistieron a la escuela durante la menstruación dijeron que no asistían a la escuela por el dolor menstrual, el 48,9% por miedo a ensuciar su ropa, el 16,7% por miedo a que a los demás no les importara y el 4,5% por no tener toallas higiénicas.

¿Qué tabúes te has encontrado en clase al hablar de salud menstrual?

El impacto de los tabúes típicos de la menstruación es claro: puede conducir a cambios importantes en la forma en que abordamos el ciclo menstrual, así como resultados negativos para la salud reproductiva, excluyendo a la sociedad, enfermedades e incluso la muerte.

 

Los tabúes menstruales nos hacen entender la función del ciclo menstrual como algo que hay que ocultar, algo de lo que avergonzarse.

       ¿Se ofrecen en tu centro productos de higiene menstrual en algún caso?

Si.

 

 

¿Por qué crees que ha habido una regulación del precio de mascarillas para la COVID-19 y no de productos de higiene femenina?

·         Porque los productos de higiene femenina tienen un público más exclusivo ya que solo van dirigido al público femenino y las mascarillas son de uso común sin importar el sexo o género.