TAREA FINAL: Análisis DAFO

 

Actualmente no soy docente de ninguna instancia educativa, pero he trabajado con niñ@s y actualmente soy para de 2, por este motivo pienso que es importante usar un lenguaje en nuestro centro educativo para demostrar el compromiso con la igualdad de género, y porque al usarlo, las escuelas ayudarán a cambiar las percepciones de la sociedad, ayudarán a mantener a las mujeres en el centro de atención y terminarán con los estereotipos de género duraderos hasta la fecha.

Usar lenguaje no sexista.

El lenguaje es muy poderoso e influye mucho en cómo nos vemos a nosotr@s mism@s y cómo nos ven los demás. Nos permite comunicarnos, expresar nuestros sentimientos y moldear nuestra personalidad. El lenguaje inclusivo se ha vuelto necesario para democratizar el uso de las palabras para que todos, sin importar el género, se sientan llamados e incluidos. Fomentar la participación igualitaria de chicos y chicas en el aula.

Nuestr@s docentes deberían ser los primeros en iniciar este cambio, he impulsar el uso de materiales educativo donde se presente el aporte histórico y científico de las mujeres de igual manera que el de los hombres.

Fomentar la participación igualitaria de chicos y chicas en el aula.

1. Eliminación de prejuicios y prejuicios. Eliminación de estereotipos y hábitos sexuales a través de una importante profesión. A través del pensamiento crítico, permitimos que los niños hagan generalizaciones.

2. Cualquiera puede hacer cualquier cosa. Resuelva el malentendido, comience en casa y continúe en la escuela. Enseña a tus hijos a compartir responsabilidades, no solo entre ellos sino también entre sus padres, lo mejor que puedan, y evita que una sola persona se ocupe de las tareas del hogar.

3. Considere las diferencias entre los sexos. Es innegable que los niños y las niñas no son iguales, tanto física como psicológicamente son diferentes. Por lo tanto, a los niños se les debe enseñar cómo lidiar y aceptar estas diferencias. Además, las preguntas de los niños sobre temas incómodos como el sexo, las relaciones, etc. Debe responder a la ruptura del sistema de roles impuestos.

Hacer un uso alternativo del patio.

El uso de un patio alternativo fomentaría la inclusión y la participación de l@s niñ@s en actividades que normalmente no realizarían, un área de juego más amigable ayudaría ha una participación más activa de l@s niñ@s.

Incluir saberes de la vida cotidiana (cocina, por ejemplo) en las clases.

Aunque las escuelas son muy impórtate en todo este cambio de cambio de mentalidad no podemos dejar fuera el trabajo que tenemos que hacer en nuestros hogares, sería injusto y cargar mucho a nuestros docentes darle toda la responsabilidad, los saberes de la vida cotidiana pueden realizarse en conjuntos sin imperator el género, pero esto es algo que se debe fomentar desde los hogares.

Matriz DAFO